Activitat "Recerca de solucions"

L’activitat Recerca de solucions vol establir un diàleg entre els participants on s’expressin les principals dificultats d’aprenentatge o d’ensenyança de certs continguts de l’àrea de llengües, per tal de trobar entre tots i totes solucions reals, aplicables a cada context particular. El blog, esdevé el mitjà que vehicula tota l’activitat: expressió de dificultats, recerca i exposició de solucions, propostes de millora i reflexions finals. A partir d’un Meme, els participants hauran de posar-se d’acord per elaborar un treball conjunt. Al llarg d’aquest procés hauran de fer servir el blog de diferents maneres, per tal d’arribar a un objectiu comú. Així l’activitat es fonamenta en la proposta de Tíscar Lara: Anàlisi, producció, avaluació.

Destinataris

Aquesta activitat està dirigida a professors i professores de primària de cicle superior (5è i 6è) d’un mateix barri. El fet d’escollir un mateix barri respon a que normalment, dins d’un mateix barri podem trobar dificultats educatives molt semblants entre els alumnes, alhora que és una manera de potenciar la xarxa social i l’ajuda entre els professionals d’una mateixa comunitat.

Metodologia de l'activitat

Dintre d’un pla d’alfabetització digital, l’activitat comença amb la recerca de blogs de temàtica educativa on altres professionals hagin expressat les seves reflexions, propostes, dubtes, etc. en tot allò relatiu a l’àmbit educatiu. Posteriorment es dissenyarà i activarà un blog per cada grup de treball que serà l’eina bàsica de tota l’activitat.Un cop tenim fet el disseny del blog de cada grup de treball, com interioritzats els coneixements bàsics per començar a fet servir el blog, proposarem un “Meme” on es proposa al professors i professores a escriure sobre els principals temes dintre de l’àrea de llengües que presenten més problemes pels alumnes, el que és el mateix, més problemes per ells mateixos. Amb aquesta part de l’activitat es pretén que surtin a la llum els temes o àrees que de manera subjectiva poden ser susceptibles de ser tractades mitjançant el blog. A partir de les intervencions publicades podrem valorar si hi ha un mínim de consens sobre alguna de les àrees sobre les que s’ha escrit. Identificada l’àrea o tema, demanarem als grup la recerca d’informació (ja sigui en blogs o en pàgines web’s) on altres professionals hagin publicat activitats, reflexions, dubtes, etc. que puguin enriquir la creació de noves metodologies pel tractament d’aquestes àrees temàtiques. A cada blog de grup s’hauran de publicar les reflexions sobre allò que han llegit com els enllaços que puguin ser d’interès per la resta dels grups. Finalment, es tracta de que lliurement, cada grup elabori una activitat per abordar el tractament d’aquest tema en concret. L’activitat pot estar relacionada directament amb la utilització del blog o fent servir una altra metodologia. El cas és que els participants puguin expressar de què manera han aconseguit trobar una solució metodològica a les dificultats que havien identificat, tot establint un nou espai de diàleg que serveixi per reflexionar sobre el propi procés i el de la resta de companys i companyes.